教育是与人沟通的艺术 | KP法学习心得

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第一次见到KP法作为一种教学工具使用，是2020年王愉老师在自然教育伙伴计划·昆明同城年会（点击蓝字跳转）上的一次分享。在没有PPT的情况下，通过提前准备好的A4纸和磁帖，流畅而自然地呈现想要表达的内容，全场好几十位听众都能听得聚精会神。那时，对于这种纸戏剧演示法印象深刻，也心生向往，因为：

1.它不局限于电脑、投影仪等设备，有纸笔即可开始；2.通过精炼的关键词，表达要旨，吸收信息的一方更容易理解。

▲KP法是由日本环境教育和协作的专家川岛直老师开创的演示手法

这次参加完KP法的线上学习，深感“大道至简”，因为KP法的呈现，确是极致的简约，但并不简单。

简约背后，

是极致的细心和用心

抛开炫酷的PPT模板和纷繁复杂的色彩，如何更有效、更聚焦的传递信息呢？

就像川岛老师说的，对于学生来说：

听过的会忘记，看到过的会记住，做过的会理解，自己发现的会掌握。

简单的极致，是怎么出来的呢？从老师和助教从很细致的课前准备开始。

一次次耐心的进行直播测试，从ZOOM的安装到使用，以及课前工具的准备，都体现着教学团队的细心和用心。

▲开课之前的细致准备

你想表达什么？

别人想听什么？

讲"道理"，很难达到真正的"教育"，更应警醒说教的背后是否是为了满足自己的虚荣心。

因为教了很多而感到满足的，只是教的这一方！

做环境教育的人，常常忍不住和别人讲道理，可是川岛直老师说：

能唤醒听众的好奇心，让对方敞开心扉就足够。

每个人本自具足，只要一点火花，他们原本的柴火就会被点燃。

原来KP法并不仅仅是A4纸和马克笔的艺术，而是与人沟通的艺术。

内容能被有效传达出去，是经过刻意训练的。

在我们的课堂中，传达“如何与人沟通”，就经过了刻意的训练。

我们的关键词有：

KISS、LOVE、PREP、PANIC…

短短几个字母缩写，就浓缩了沟通、整理内容和与人演说的艺术，点燃了学员们满满的激情！

想知道内涵究竟是什么？欢迎一起走进KP法的世界~

▲KP法重在让表达对象理解并得到启发

 绝知此事要躬行 

要说这次课程最有挑战也最精彩的，当属“交作业”的环节。

听课的时候很激动，自己动手操作起来，却一波三折。

1.如果有机会和自然教育的伙伴们有4分钟的KP法交流时间，我究竟想表达什么？

2.我有那么多想要和大家诉说的美好，如何浓缩在10张纸里面，并且用4分钟的时间完整的表达？
3.一起参加培训的同学们喜欢听什么？要如何去引入？
4.用什么顺序去展开？
5.我的字怎么写才能好看一点？
6.没有伙伴帮忙录制视频，怎么办？

深刻体会到其中的“如切如磋，如琢如磨”，只能承认自己基础不够，无法一步登天，仍需在以下实际使用场景中好好淬炼：

.1.团队头脑风暴时 

.2.有互动性的分享时 

.3.针对聚焦知识点的串联时 

KP法不仅仅是一种演示方法，更多的是，我们如何能够让人一看就明白，并且把自己最想传递的信息，留在听众的记忆当中。

——这是教育从业者需要用一生去打磨的品质，只是我们选择通过KP这样一个简单便携的方法去撬动。

在课程中，小组的同学们就是我们的镜子。我们需要借助共学者，互相照见，共同进步：）

也祝愿每个愿意了解自然教育本质的人，都成为共同进步路上的伙伴，走近KP法的探索之旅。

END

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